Educação
Alunos do 4º ano da Maple Bear Cachoeiro exploram o universo da poesia em projeto literário autoral
A proposta pedagógica envolveu o estudo de diferentes tipos de poemas e o aprofundamento em figuras de linguagem, culminando na produção de textos autorais.
Por: Redação em 6 de agosto de 2025
No último trimestre, os alunos do 4º ano da Maple Bear Cachoeiro, dos turnos matutino e vespertino, mergulharam em uma jornada criativa pelo universo da poesia. A proposta pedagógica envolveu o estudo de diferentes tipos de poemas e o aprofundamento em figuras de linguagem, culminando na produção de textos autorais.
A partir das atividades desenvolvidas durante a unidade, cada estudante escolheu um de seus poemas para ser aprimorado, com atenção especial à linguagem poética, estrutura e criatividade. O processo resultou em um Concurso de Poesia, que selecionou os finalistas após avaliação de uma banca de cinco juízes, com base em critérios como originalidade, adequação ao tema e refinamento da linguagem.
Idealizado pela professora Andrea Teixeira Vidal Neis, responsável pela disciplina de English Language Arts no turno vespertino, o projeto teve como principal objetivo incentivar a reflexão sobre o processo de aprendizado de forma individualizada e crítica. A atividade promoveu também o desenvolvimento socioemocional dos alunos, ao priorizar a comparação do progresso pessoal em relação a si mesmos, e não em relação aos colegas.
“Os alunos puderam observar sua evolução ao revisitar versões anteriores de seus próprios poemas, identificando melhorias e entendendo que o processo criativo é contínuo”, explicou a professora Andrea.
De maneira simbólica, a experiência foi encerrada com uma metáfora inspiradora: os alunos são como a própria poesia — jamais prontos, sempre em construção, com espaço para refinamento e portadores de uma beleza única.